宋金（jīn）寶是航天科工203所保障係統集（jí）成（chéng）組一名成員，從一個初入綜合（hé）保障領域的新人，到現在的（de）技術骨幹，宋金寶始終以一種敢想、敢拚的作風去麵對困難、應對工作，在工作（zuò）中取得了長足進步（bù）。

勇於承擔，踏實勤懇（kěn）

　　文學家說（shuō），勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說，勤奮能使人聰明；而政治家說，勤（qín）奮是實現理（lǐ）想的基石。

　　2017年是宋金寶入所的第（dì）五個（gè）年頭，相比在綜合保障（zhàng）專業崗位上奮戰了十多年（nián）的前輩們來說，他總有問不完的問題（tí）。在（zài）2017年全年工作中，領導多次給他壓擔子，承擔型號產品的鑒定試驗任務。這一（yī）年（nián）是他技術（shù）和能力提升的關鍵時期，用他自己的話來（lái）說（shuō），這是他工作的轉折（shé）點。從機電維修車的方案論證（zhèng），研（yán）製生產，到鑒定（dìng）試驗，他一步（bù）一（yī）個腳印（yìn）的走了的產品研製的多個階段。短短幾年時間，宋金寶已經（jīng）習慣了在壓力中尋發展，在學習中求（qiú）進步，對不熟悉的型號工作穩紮穩打、不斷學習，加強與所內外各型號隊伍人員的交流、溝通，在整個團隊的（de）幫助（zhù）下以最小的代價、最快的時間完成技術的原始積累並在型號工作中不斷加深（shēn）理解，增長見識（shí）。

　　厚積才能薄發。宋金寶入所的幾年（nián）時間裏，工作一向（xiàng）踏踏實實，在班組中大家都（dōu）認為他（tā）是一個踏實的好青年，但是個（gè）人的發展離不開好的（de）集體（tǐ）環（huán）境。十室集成研（yán）究組濃厚的學習氛圍，踏實肯幹的工作作風，遇事不（bú）推諉，勇（yǒng）於承擔的室內文化精神深刻（kè）感染了他，使他（tā）收益匪淺。大家研（yán）究（jiū）各種各樣的技術問題（tí），互相學習，取長補短（duǎn）；遇到問題大家（jiā）各抒己見，獻計（jì）獻策的工作氛圍是（shì）每個人快速（sù）進步的強大推動力。在這樣的工作環境中，加上自（zì）身的勤奮，個人（rén）的（de）進步顯得那麽的順理成（chéng）章。

測試（shì）場景

積極探索，勇於進取（qǔ）

　　“無論麵對（duì）多少困難，我們（men）始終堅信辦法總比困難多，以積（jī）極的態度，飽（bǎo）滿的熱情，對待每一項工作，不（bú）斷探索，虛心學習，發揚敢打敢拚的（de）優良作（zuò）風，全力做好各項（xiàng）工作。”他（tā）總是如是說。2017年，由於試驗任務緊張，作為（wéi）機電（diàn）維修（xiū）車總體工作負責人，要牽頭完成高原試驗、通用質量特性（xìng）試驗等多項考核試（shì）驗。他（tā）遠赴戈壁近兩個（gè）月，思考試驗方法，統籌試驗資源，對機電維修車的通用質量特性進行全麵驗證、考核，並保障了係統試驗的順利開展。高原試驗前夕，他多方（fāng）調研（yán），確保物資保障及特定環境條件下的專用工（gōng）具完整就位，克服五千米高原反應，每天堅持保質保量的（de）完成產（chǎn）品的高原性能驗證，圓（yuán）滿完成了任務，為機（jī）電維修車的正樣鑒定順利完成做出了貢獻。

不斷學習，永不滿足

　　“平凡的人，平凡的崗位，不（bú）平凡的事業（yè）。”在參加工作以來，他對工作投入了極大的熱情。業務知識的積累不僅靠平時工（gōng）作經驗的積累，還有一部分是從業餘時間充電得來。為了更好的了解型號綜合保障的要求，實現精確保（bǎo）障，他不僅仔細研讀型號保（bǎo）障資源大（dà）綱，還認真（zhēn）學習綜合保障在軍（jun1）貿裝備型號的應（yīng）用案例、裝備（bèi）綜合保障評審、規劃等方麵的知識。邊幹邊學，邊幹邊積累，對專業知識一絲不苟，深度挖掘型號保障需求，牢固掌握本職工作的知識和本領（lǐng），努力成為了本崗位的骨幹和能力，做到了獨當一麵。

　　宋金寶承擔了二院多個型號產（chǎn）品的綜合保障設備研製工作，203所的綜合保（bǎo）障人以吃苦耐勞的（de）精神傳（chuán）承（chéng）著“特（tè）別能吃苦，特別能戰鬥，特（tè）別能攻關（guān），特別能奉獻”的航天精神。幾（jǐ）代人的技術積累，幾代（dài）人的共同努力才有了現在航天事業繁榮的場麵。但（dàn）是接下來的路該如何走，如何為航天事業（yè）貢獻自己的一份努力，雖然（rán）隻是一名普普通通的（de）員工，宋金寶也時時在思考這樣的問題，經常與同事、領導（dǎo）分享自己思考的問題，總希望通（tōng）過自（zì）己的努力，為203所的綜合（hé）保障工作做出自己的貢獻，為203所綜合保障事業的發展獻計獻策。

　　德國偉大的文學家（jiā）歌德說（shuō）：“人（rén）不是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得（dé）到的一切來造就自己。”學習和勤奮的結合是他（tā）的平凡之處，也是造就（jiù）他不平凡之舉的重（chóng）要原因。

高原試驗