作為以Windows為基礎（chǔ）的仿真工具，Multisim自推出以來，以（yǐ）其豐富的仿真分析能力以及完整的電路原理圖（tú）圖形輸入和電路硬（yìng）件描述語言（yán）輸入方式，成為電子學教學的首選軟件工具。如今，諸多中（zhōng）國頂尖高等院（yuàn）校，如北（běi）大，清華相繼在電（diàn）子專（zhuān）業類課程中，引入Multisim軟件幫助學生快速且輕鬆（sōng）地將剛學到的理（lǐ）論知識用計算機仿真真實地（dì）再現出來。

      自去年11月底，NI在北京大學舉辦現場研討會之後（hòu），在這（zhè）學期大一的《微電子與電子電路》課程中成功引入Multisim軟件，大大提高了課程質量。陳江（jiāng）老師指出：“相比（bǐ）以前我們一直使用的pSPICE軟件作電路仿真，Multisim在課堂教學的演示（shì）更（gèng）加生動形象，特別是其中的滑線變（biàn）阻器（qì）和變壓器（qì），相比pSPICE，Multism的優（yōu）勢更加明顯。”此外，其他幾門電子、通信等課程也正考慮（lǜ）引入Multisim到實際教學（xué）中。

      除了在北大的相（xiàng）關應用外，清華大學在（zài）電類院係，包括電機係、自動化係、計算機係和（hé）軟件學院等（děng）院係的“模擬電子技術基礎”和“數字電子（zǐ）技術基礎”兩門課程中以及由清華老師出版的、被眾多（duō）國內高校采用的《模擬電子技術基（jī）礎（chǔ）》和《數字電子技術基礎》兩本教材也都引入了NI Multisim軟件內容。 而對於非電工科院係的電工學課程，教學（xué）中也采用（yòng）Multisim，任課（kè）老師出版的兩套《電工（gōng）學》教材同樣被眾多高校（xiào）所采用。根據（jù）眾多師生反應，引入NI Mulitisim軟件的課中所教（jiāo）授的知識真正使學生做到了變被（bèi）動學習為主動學習，提高了學生的學習熱（rè）情和積極性。清華電（diàn）機係（xì）段玉生老師認（rèn）為，相（xiàng）比pSPICE，Multisim軟件操作簡單，界麵友好，使用更加（jiā）容易。

       另外，作為清華大（dà）學教學試驗與訓（xùn）練（liàn）基地的基礎工業訓練中心內，針對（duì）於所有清華（huá）工科學生的課程??《電子工藝（yì）實習》，學生們使用Multisim做機器貓等電子產品的原理圖設（shè）計和仿真，使用Ultiboard實現（xiàn）PCB布板布線，並最終完（wán）成電（diàn）子（zǐ）產品。部分學生還在課（kè）外進行創新設計，使用訓練中心提供的Multisim平（píng）台來完成眾多電子設計競賽作品。

      NI長（zhǎng）期以來就（jiù）一直致力於（yú）為教育工作者（zhě）和工（gōng）程專業的學（xué）生提供功（gōng）能強大且易於使用的工具，用於原理圖捕獲、交互式SPICE電（diàn）路仿真、電路圖布板和設計驗證等學習。Multisim軟件結合了（le）直觀的捕捉（zhuō）和功能強大的仿真特（tè）點，能快速、輕鬆（sōng）、高（gāo）效地對電路進行設計和驗證（zhèng）。對教學來說，Multisim所提供的強大功能與靈活性，讓學生們可以獲得一個具有工（gōng）業品質且易（yì）於使用的電路仿真（zhēn）工具所帶來的好處（chù）。它所包含的許多功能強大的虛擬（nǐ）儀器??即仿真實（shí）驗室中（zhōng）可見的各種儀器，如示波器（qì）、萬用表、函數發生器以及其他儀器，將很（hěn）好地幫助高校教（jiāo）師深入淺出地講解電路理（lǐ）論。通過Multisim和虛擬儀器技術結合，電子學教育工作者更可以完成從理論到原理圖捕獲與仿真再到原型設計和測試這樣一個完整的綜合設計流程（chéng）。
 
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