【問題解答】

CNAS-CI01：2012 6.1.6 要求，形成文件的培訓程序（見6.1.5），應分為以下階段：

a）上崗培訓階段；

b）在（zài）資深檢驗員指導下的實習工作階段；

c）與技（jì）術和檢驗方法發展同步的持續培訓階段。

CNAS-CI01：2012 6.1.7 要求：所需的培訓（xùn）應取決於每個檢驗員（yuán）以及其他與檢驗活動相關的人員的能力、資（zī）格和經驗，也取決於監督的結果（見6.1.8）。

上述條款關於人（rén）員培訓要求的是：

1.檢驗人員所需的培訓，取決於與檢驗活動相關的能力、資格和經驗等要求，應（yīng）為每個檢驗人（rén）員量身定製出不同階段培訓需求，而且培訓需求還取決於對每（měi）一位檢驗（yàn）人員監督的結果。

2.檢驗人員接受培訓並具有專業資格證（zhèng）書，並不意味其已具備檢驗能力，也不能表明其具備（bèi）專業判斷能力，更不能說明其持續保持著檢驗（yàn）能力，需要（yào）持續地按照6.1.5的要求，對人員能力做出培訓、評價、監督以及再評價、再監督、再培訓。

3.對於檢（jiǎn）驗領域較多、檢驗人員也較（jiào）多的情況，盡管針對每一位檢驗員的情況都做出評價和培訓需求可能比較困難，建議由各個檢驗領（lǐng）域或各（gè）個部門結合監督的結果，去識別和評（píng）價每一位（wèi）檢驗員的培訓需求。

4.培訓的方式是多樣的，培訓方法也是靈活的，可不拘一格，如師傅帶徒弟的方式也是（shì）行（háng）之有效的培訓方式。

5.識別每（měi）一個人的培訓需求應（yīng）定期進行，根據檢驗工作的工作量（liàng）和（hé）檢驗標準的更新情況，一般一（yī）年進行（háng）一次，可結合製定人員年度培（péi）訓計劃（huá）時進行。

【舉例說明】

如某大型（xíng）檢驗機構，先由各（gè）個檢驗部門（mén）識別本部門各個檢驗人員的培訓要求，提出部門的“培訓（xùn）申請”，再匯總成為大型機構的“年度培訓計劃”。