我國校準與檢測實驗室(以下簡稱實驗室(shì))的(de)管理,由實(shí)驗室及其主管(guǎn)部門要求下的自身製度建設(第一方(fāng))和由(yóu)委托使用部門(第二方)的監(jiān)督發展(zhǎn)到由社會獨立中介組織(第三方)進行科(kē)學評估的實驗室認可製度,是各國實驗室規(guī)範管(guǎn)理經驗(yàn)沉澱積累的結果,當然其中也體現了我國50餘年的管理經驗。因此,集中體(tǐ)現這種(zhǒng)認可製度建設和管理製度的國際標準ISO/IEC17025∶1999《校準與檢測實驗室能力的通用要求》(以下簡稱國際標準),很快就被我國轉化(huà)為國家標(biāo)準,即GB/T15481-2000,並為實驗室及其管理者甚至廣大客戶所接受。但是,該國際標準作為現代化(huà)管理製度的一些本質特征及其(qí)意義,以及當前在我國實施過程中存在(zài)的諸多問題,仍然難有共識。本文試圖作些探究以求擴大共識(shí)。
一、現代化管(guǎn)理製度的特點(diǎn)及其意義
1.準確地歸納了實驗室管理的基本要求
國際標準將實驗室現代管理的基本(běn)要求歸納(nà)為兩類,即管理類14個要素和(hé)技術類10個要素(sù)(見(jiàn)9頁附錄)。
24個基本要素可以勾(gōu)畫出一個實驗室大致的技術能(néng)力和(hé)管理水平。因此,在我國(guó)目前的社會經濟製度下,作為市場的主體——獨立實(shí)驗室、管理者及客戶,若(ruò)能深刻理解這(zhè)24個要素,則對相關(guān)方麵的工作就具有了不可忽(hū)視的重要意義:
——它(tā)為實驗室的建立和建設指明了方向,因為它從技術基礎和管理製度兩個(gè)方(fāng)麵清晰地勾畫了實驗室的基本框(kuàng)架;
——它為實驗室進入國內外校準和(hé)檢測市場設置(zhì)了最低的“門檻”,將(jiāng)有利於提升服務市場的水平和能力;
——它為實驗室管理者進行能力評估(內(nèi)、外)提供了(le)較(jiào)為統(tǒng)一(yī)的基本準則,為市場營造了公平的競爭環境;
——它為實驗室的用(客)戶提供了“滿意度(dù)”評估的(de)標準,引導(dǎo)並鼓勵消(xiāo)費者參與市場管理,促進市場繁榮。
目前,人們對這24個基本(běn)要素(sù)的必要性尚存在歧議。有的人說,這是起碼的要求(qiú)。也還有不少(shǎo)的人說,這些要求太高了,脫離實驗室現狀,不(bú)符(fú)合國情。顯然不同人從(cóng)不(bú)同的(de)立場(chǎng)和角度看問題(tí),總會有不同的(de)感受,但市場的取舍則會最終擺脫人們的主觀意願而不斷接近客觀的真理。相信這24個要素是可以(yǐ)為大多數實(shí)驗室及其管理者接受的基本要求。
2.管理中突出了一些基本的市場(chǎng)理念
在市(shì)場經濟條件下,尤其是(shì)校準與檢測服務市(shì)場正(zhèng)在迅(xùn)速形(xíng)成和發展之際,作為該市場的主體及其管理者應具有(yǒu)以下兩個基(jī)本的(de)市場理念: ——“誠信為本”是立足原則。
“誠信”是市場經(jīng)濟的基本遊戲規則,它(tā)主要體現為市場主體行為的(de)獨立和公正(zhèng)負責。雖然(rán),在國際標(biāo)準的24個基本要(yào)素中,都體現了(le)這種精神,但它(tā)仍被集中地、突出地體現在全部管理要求的首位(4.1條),可以說這一條是實驗(yàn)室“誠信”管理之(zhī)根本。它要求:實驗室是一個能夠承擔法律責任的實體;能(néng)保證管理層和員工不受任何對工作質量有不良影響的,來自內、外部的不正當(dāng)的商業、財務和其他方麵的壓力(lì)和影響;具有保護客戶機密信息和所有權的政策和程序(xù);具有(yǒu)有效的政策和程(chéng)序以避免卷入任(rèn)何可能會降低其能(néng)力、公正(zhèng)性、判斷或運(yùn)作誠實性的可信度活動(dòng);明確規定對質量有影響(xiǎng)的所有管理、操作和核查人員的職責、權力和相互關係;能夠對(duì)檢測和校準人員包括在職員(yuán)工進行足夠(gòu)的監(jiān)督等等。
為什麽對我國的(de)實驗(yàn)室建設和管理要特別強(qiáng)調這一理念和(hé)要求呢?是因為我國絕大部分實驗室的社會化程度很低(dī),還沒有(yǒu)擺脫部門、行業、集團的利益束縛而真(zhēn)正成為檢測校準市場的主體,其獨立性、公正性仍經常受到質疑。他們的工作仍(réng)受到利益的驅動和權力的影響。因此,在管理要求中將其作為一條根本要求,將有利於我(wǒ)國檢(jiǎn)測校準市場的健康發展,使實驗室的(de)工作真正得到客戶的信賴並因他們的需要而立足於社會(huì)。
——“以人為本”的服務理念。
“以人為本”構建工作質量體係,已經在許多(duō)先進的管理工作中作為現代管理的基本準則而被接受。如圖1所示,它已體現在ISO9001以及ISO10012等(děng)許多質量(liàng)管理的國際標準中,因為在市場經濟條件下,隻有將客(kè)戶真正奉為“上(shàng)帝”,才能有服務的對象和價值,這也是“真理”。有人對ISO/IEC17025∶2000的(de)條文中涉及客戶之處的內容作過統計,據說約有40餘處。但是最根本的是兩條,即:
處處(chù)以客戶的需求為(wéi)出發(fā)點考慮實(shí)驗室建設和管理;
時時以客戶的“滿意度”為標準檢驗(yàn)和(hé)改善實驗室的全部工作(zuò)。
圖1 質(zhì)量管理過程中增值活動的起點與終(zhōng)點
這兩條應作為全體員工基本工作素質,首先要印在理(lǐ)念(niàn)中,然(rán)後落實在每一條管理要求中,否則條款中提到客戶之處再多也是無濟於事(shì)。在該國際(jì)標準中(zhōng),能夠(gòu)比較集中體現“以人為本”的條款,如:
實驗室按準則(zé)要求滿足客戶需(xū)求(4.1);對客戶提供良好行為和服(fú)務質(zhì)量的承諾(4.2);實驗室(shì)應建立(lì)和維持評審客戶要求、標書和合同的程序(4.4);實(shí)驗室應就(jiù)其分包(bāo)方的工作對(duì)客戶負責(4.5);實(shí)驗室應與客戶保持聯係、溝通和合作,允許客戶到實驗室監視與(yǔ)其工作有關(guān)的操作,工作中的任何延(yán)誤和偏差都應通知客戶(4.7);實(shí)驗室應處理來自客戶或其(qí)他(tā)方麵的投訴(sù)(4.8)等等。總之,實驗(yàn)室作為服務機構,之所以有存在的必要,是因(yīn)為顧客對它有要求。之所以能夠存在,是因為它能通過“增值活動”滿足(zú)要(yào)求。
3.不(bú)斷創(chuàng)新、改進才是發展的(de)硬(yìng)道理
現代(dài)管理與以往最大的(de)不同,在於管理模式的不斷改進、完善,注重管理的有效性。以往我們(men)曾有過許多很好的管理製度,但都未能持之以恒地保存下來,究其原因,其一是“官本(běn)位”形成的隨意性和(hé)形式主(zhǔ)義;其二是體製造成的活力消失和發展僵化。自從實驗室逐漸轉變為市場主(zhǔ)體後,情況已發生很大變化。生存競爭、優勝劣汰的市場規律也已無情地作用(yòng)於校準與檢測服(fú)務行業,任何止(zhǐ)步不前、墨守成規的老套套將不被(bèi)人理(lǐ)睬,隻有不斷(duàn)改進、創新才(cái)能獲得新的(de)活力和發展。該(gāi)國際標(biāo)準的(de)寶貴之處在於根據市場客戶的需求,充(chōng)分關注所建立的管理體係在(zài)運行中的有效性;在於不斷尋找問題、糾正錯誤、改進工作;在(zài)於建立和實施推動這種改進創新的機(jī)製。在(zài)24個管(guǎn)理(lǐ)要(yào)素中至少(shǎo)有以下一些要求(qiú)是這種機製的體現:
實驗室應保存針對投訴開展調查和糾正措施的記錄(lù)(4.8);實(shí)驗室對校(xiào)準和檢測工作不符合性的鑒別和控製,可以在質量體係(xì)和技術運作的各個環節進行(4.9);實驗室應用已確認偏(piān)離質量體係或技術運作的問題實施糾正措施並進行必要的附加審核(4.10);實驗室對存(cún)在(zài)問題的潛在原因和所需的改(gǎi)進要采取預防措施(shī)(4.11);實驗室應定期地對全部管(guǎn)理要素進行獨立的內部審核(4.13);實驗(yàn)室應定期地(dì)由外部機構,對全部管理活動進行管理評審(4.14)。
通過上(shàng)述的附(fù)加審核、內部審核和管理評審的互動運行就構成了一種不(bú)斷發現問題,不斷(duàn)有(yǒu)效地改進和完善實驗室的管理機製,構成了一種跟蹤客戶要求不斷調整和檢定實驗室能力的發展機製,使實驗室沿(yán)著一條踏實、有效、健康的道(dào)路發展(zhǎn),也必然(rán)導致校(xiào)準與檢測(cè)市場的有序健康發展。
二、改善評審機製,推動實驗室的現代化管理
1.進一步重視實驗室的共同性與多樣性的矛盾
國際標準的重(chóng)大貢獻在於抓住各類實驗室的共同特征,即:由測量技術人員通(tōng)過確認(rèn)測(cè)量原理並運用相應的測量設備,通過數據比較、計算、處理(lǐ)獲得最終的被測物測量(liàng)結果。歸納(nà)了具有共性的管理和(hé)技術要求,並(bìng)最終形成了一個可以為各(gè)類實驗室接受的基本管理模式。但是,我們切不可就此認為,這是各類實(shí)驗室惟一的管理(lǐ)模(mó)式(shì),更不能以此模式形式主義地去判(pàn)斷各(gè)個實驗(yàn)室實際的檢測和校準能力。我們可以且應該用一把尺子(zǐ)去要求各類實驗室符合這些基本要求,因為這是實驗室共性所決(jué)定的,也(yě)是(shì)可以相互比較的。但是,我(wǒ)們不能隻用一把僵直不(bú)變的尺子去衡量和評價各類實驗室的能力。因為實驗室的能力,尤其是技術能(néng)力的衡量和評價是複雜的,是由實驗室(shì)的多樣性和特殊性所決定的。如果我們不重視共同性和多樣性的矛盾(dùn),就會出現以下一些偏差:
——有時我們會把簡單化的問題,人為地複雜化。例如,人們會將(jiāng)一些單一的、小型(xíng)的、簡單的測量要求實行複雜的文件化管理。
——有時也會把一些十分複雜的過程作簡單化的處理。
——有時把(bǎ)相互差別(規模大小、係統複雜程度、技術含量等)很大的實驗室(shì),在管理上,人(rén)為地減小差別。
當(dāng)然,也有人認為,這把尺子的含金量是(shì)可變的,尺度是可以(yǐ)伸縮的,因此(cǐ),它可以是(shì)普遍適應和萬能的。我們暫且承認它是可變的、萬能的,但掌(zhǎng)握這種變並使之萬能,不能隨便由拿尺子的人說了算,應該(gāi)有規矩。那麽多研究(jiū)一些規矩則是重視多(duō)樣化的標誌,否則一把尺子會把同樣的東西量出不同的結果。為此,國際標準中專門為此增列出了附錄(lù)B,要求對特殊實驗室在使用該(gāi)標準時進一步作出(chū)解釋(shì)性的(de)應用說明,有(yǒu)關方麵也已做了一些工(gōng)作,但(dàn)是,應該說在廣度和深度兩方麵都還很不(bú)夠。僅舉一例,由美國標準協(xié)會和美國國家計量(liàng)大會聯(lián)合發布的關於校(xiào)準實驗室(shì)的應用說明(míng)手冊,共70頁(不包括附錄和範例),結合校(xiào)準工作逐條對標準全文作了詳盡解釋。而我國的關於校準實驗室應用說明(CNAL/AC21)隻有短短的1.5頁。相比之下,並經實(shí)踐證明是很不充(chōng)分的。
2.調動(dòng)一切積極因素,改善統一評審機製
我們說,國際標準(zhǔn)可以作為實驗室進入國內外檢測(cè)與校(xiào)準市場而設置的一個“門檻”,那麽國內市場和國際市場委(wěi)托公正的、有能力、有(yǒu)信任度的第三(sān)方認可機構統一衡量,應該會(huì)有利於市場的有序發展。
為了保證統一衡(héng)量(liàng)的(de)客觀公(gōng)正性和評審工作質量,我(wǒ)國實驗室認可委(wěi)員會(huì)(CNAL)按ISO/IEC導則58《校準和檢測實驗室認可體係運作和承認(rèn)的通用要(yào)求》,基本上建立了一套評(píng)審工作的質(zhì)量保證體係和運行機製,它(tā)們有了章程和一套認可規(guī)則(zé)文件、認可準則文件、認可(kě)準則應(yīng)用說明和認可指南文件。其他一些評審認可機構也根據這(zhè)些(xiē)要求製定了一些考(kǎo)核、評審、管理文件。通過評審和認可活動促進了實驗室管理。然而(ér),從全國範圍來看,以更高一些要求來衡量這些評審機構的能力(lì)、效(xiào)率甚至信(xìn)任度仍(réng)有較大提升的空間。且不說尚不(bú)太規範的一些評審機構,就以CNAL的工作來說,例如:
——評審(shěn)員及技術專家隊伍,其專(zhuān)業配套及數(shù)量仍難以適應需求,且質量參差不齊。需要改善培訓、考核、注冊、使用和淘汰機(jī)製,尤(yóu)其對技術專家要建立專業(行業)的專家公認(鑒別)機(jī)製。對評(píng)審(shěn)員也應逐步形成行業(yè)分(fèn)類體係(xì)。以盡可能避免外行評估內行,低水平評估高水(shuǐ)平的現象(xiàng)發生。
——針對我國幅員遼闊,實驗室數量極大的實際,在保證質(zhì)量的前提下提高運行效率,進一步審視導則58在大國中應用的適用性,可以(yǐ)考(kǎo)慮適(shì)當分散實際運行中的某些(xiē)職(zhí)責和權力,建立一些專業分委員會和地方工作指導站,這(zhè)樣可以充分調動各行業、各地方的一些實驗室管理潛力,以增強CNAL運行效率和工作能(néng)力。
——進一步深入研究和完善認可文件體係。目前,不同的評審認可組織(zhī)公布了許多有關評審認可文件(見本期刊登的有關實驗室(shì)管理文件目錄),大體相同又不完全相同,即使是CNAL的評(píng)審文件也還不完整、不(bú)充分,並(bìng)在不斷的製定和(hé)完善中,尤其是針對不同實驗室的“應用說明”還很少。為滿足高質量評審多樣化實驗室的需求,也許還(hái)要更廣泛地依靠專業分委員會組織行業(專業)專家盡快地健全(quán)並細化“認可(kě)準則應用說(shuō)明”以及配套(tào)的支(zhī)撐文件,並作為相(xiàng)應評審員和技術專家(jiā)培訓考核的必修知識,以提(tí)升(shēng)專家隊伍素質。這樣有利於不同評審組織協調;有(yǒu)利於CNAL與各行業專(zhuān)家的合作;有利於廣泛地促進基礎評(píng)審工(gōng)作的(de)統一。
3.對實驗室的各類評審認可活動協調發展,以減(jiǎn)輕實驗室負擔(dān)
實驗室逐步成為社會化服務的一個獨立實體,它的服務範圍擴大了,社會(huì)需求也多重化了,它既可以普遍地為公眾服務,也可(kě)以被指定為特(tè)定的(de)行業、特定的目(mù)的服務。
雖然,大多數實驗室(shì)作為市場的主(zhǔ)體,為了進入市場,為了提升公眾服務的信譽,接受了第三方中介機構(gòu)的評(píng)審認(rèn)可,使(shǐ)第三方認可活動得以迅速發(fā)展,但畢竟它還不能完全替代第二方認可希望達到的(de)目的並承(chéng)擔相應的責任。例如國防軍用係統、衛星導航(háng)係統及其他一些具有特定目標和用途的檢(jiǎn)測和(hé)校準實驗,在我國還包括具(jù)有法製責任的(de)官方檢(jiǎn)定和溯源性(量傳)校準任務。這些(xiē)有的需(xū)要專門部門(mén)和用戶指定,有的需要官方或軍方授權。即使作為(wéi)實驗(yàn)室自己(第一方)的(de)自我聲明的方式在目前以至今後也不是(shì)不能存在,正如企業的(de)質(zhì)量保證采取自我聲明的方式一樣(yàng),實驗室采取自律方式取信於社會,也許(xǔ)是一種可以減輕國家和社(shè)會負擔和值得鼓(gǔ)勵的(de)行為。
為此,從社會需求出發,各種認可活動應該並可以同時存在,而且可以相互借鑒、相互融合、相互促進。目的都是(shì)為了促使實驗(yàn)室能以高質量的服務滿足社會(huì)的需求。但(dàn)是(shì),我們應(yīng)該盡量避免對實驗室進行完全重複性的評審,哪怕是局部重複性的評審。更不能要求從事同(tóng)樣的檢測校準工作(zuò)的(de)同一實驗室建立多個質量體係、編製(zhì)多個質量手(shǒu)冊。這顯然是不合理且不必要的。如果這(zhè)種狀況繼續下(xià)去,實驗(yàn)室也會像體製轉軌時期的企業一樣,不堪重負!
如果以自我聲(shēng)明方式建立質量體係的話,我(wǒ)們可以以第三方認可評(píng)審為基(jī)礎輔之以對第二方附加要求的附加評審,以實現第(dì)二方的認可。以(yǐ)這種方式使實驗室(shì)在以第三方認可方式邁入為公眾服務的市場(chǎng)後(hòu),隻要針對特殊要求改進(或更完善)原有的質量體係,就可以為一些特殊行業、領域的特殊目的服務。
三、實驗室現代管理展望
本文以ISO/IEC17025∶1999為(wéi)代表根據其對實驗室提出的基本的(de)通用要求闡述了對實驗室管理的特點和理(lǐ)念,目的在於增強與實驗室有關(guān)人士(shì)在下述問題上的共識:
——實驗(yàn)室在市場經(jīng)濟(jì)條件下生存的條件、“入市”的資(zī)格以及服務能(néng)力將取決於自身對這些要素的把(bǎ)握。
——這些要求(qiú)是(shì)根據“客戶”的基本需求提出的,最終還將由“客戶”(不(bú)是由別的“裁判”、“婆婆(pó)”)作出有(yǒu)效性的(de)判定。
——這些要求不(bú)是(shì)僵化(huà)的教條(tiáo),不是萬能不變的形式,他們應根據(jù)實際需求、實際情況(國情、地情)而(ér)有差別,並且是可以不斷變化、完善和發展的。比較一下ISO/IEC導則25∶1990與ISO/IEC17025∶1999的版本,後者已(yǐ)有了很大的變化和進步,例如將管理和技術要求分離、明(míng)析化;更加人性(xìng)化(huà)的質量體係;重視實驗室的多樣化(附錄B)等。
——這些要求既適用於為公眾服務的實驗室,也應該並能夠成(chéng)為(wéi)某些(xiē)特殊實驗室建設和管理的基礎並作為評審(shěn)它們的基本要求。
本文願意看到以ISO/IEC導則58為模式建立(lì)我國第三方的實驗室評審體係,作為(wéi)促進實驗室管理現代化的(de)基本(běn)力量,並作為調節國(guó)內外(wài)檢測與校準市場(chǎng)的橋梁和紐帶,正確(què)引導實驗室有序地參與市場競爭並提升我(wǒ)國檢測與校準市場(chǎng)的能力。為此:
——深入研究ISO/IEC導則58並緊密結合我國國情改善評審體係仍是當前一(yī)項十分重要和緊迫的任務,文中涉及的一些問題的解決應該是其近期的任務。
——應該使(shǐ)涉(shè)及特殊領域和特殊目的的授權、指定、認(rèn)定機製和評審程序與第三方認可機製更加有機(jī)地結合起來,應考慮建(jiàn)立一種合作和信任的機製(zhì)。盡量減少(shǎo)和避免對實(shí)驗室的(de)重複評審和多頭(tóu)評審。
——實驗室的評審(shěn)和認可是服務而不是權(quán)力,實驗室與評(píng)審機構之間(jiān)應建立起真正的互動、互信機製方能使兩者相互相長,這種機製不僅表現在評審機構(gòu)的投訴、抱怨程序處理方麵,更重要地應表現在評(píng)審機構的組織和質量體係中,尤其應表現在(zài)涉及評審政策和文件(jiàn)的研究(jiū)和製定方麵,進一步(bù)擴大實驗室的管理和技術專(zhuān)家參與的程度。
以上(shàng)僅僅是一些粗淺的思考,提出來旨在引起討論和重視(shì),使我們擺脫教條主義、形式主義的幹擾,集中精(jīng)力針對實際問題,更有效地(dì)解決實(shí)驗室建設和管理中存在的不(bú)利於服(fú)務經(jīng)濟發展的矛盾,使檢測和校準市場與我國市場經濟更加同步和(hé)協調一(yī)致地發展(zhǎn)。
附(fù)錄:關(guān)於實驗室管理的基本要求(qiú)(摘自ISO/IEC17025∶1999)
附錄:持續改進 顧客 管理職(zhí)責 顧客 資源管理(lǐ) 測量、分析和改進 要(yào)求 輸入 檢測校準過程(chéng) 滿意 測量結果報告證書 輸出(chū) 增值活動(dòng) 信息流 內部運行
附錄:實驗室管理的基本要素(摘(zhāi)自(zì)GB/T15481-2000)
一(yī)、管理要求
1.組織(實驗室實(shí)體(tǐ)機構的要求)
2.質量體係(包括政策、製度、管理程序等在內的(de)運(yùn)行架構(gòu)和(hé)質量手冊要求)
3.文件控(kòng)製(所有文件采集、批準、發布、變更和處理的要求)
4.要求(qiú)、標書和合同的評(píng)審(必須認真對待來(lái)自(zì)客戶、標書和合(hé)同的要求)
5.檢測和校準的分包(對於(yú)由實(shí)驗室分包出去的工作(zuò)如何以同(tóng)樣的標準對客戶負責)
6.服務和供應品(pǐn)的(de)采購(嚴(yán)格控製所有來自外部,且對工作質量有影響(xiǎng)的服務和供應品的質量)
7.服務客(kè)戶(與客(kè)戶保持合作(zuò)和聯係的要求)
8.抱怨(要求重視來自客戶和其他方麵的意見)
9.不符合檢測和(或)校準(zhǔn)工作的控製(要求(qiú)正確及(jí)時(shí)對待和處理各個環節出現的問題)
10.糾正措施(對所有發現的問題應及時分析原(yuán)因,采取糾正措(cuò)施直至被證實有效為止(zhǐ))
11.預防措施(對潛在問題要(yào)主動改進(jìn))
12.記錄的控製(對全部質量記錄和技術記錄(lù)及其保(bǎo)存、保護和保(bǎo)密應有明確的要求)
13.內部審核(定期自行(háng)審核全部要素是必須執行的基本管理製度)
14.管理評審(接受來自對實驗室實施管理部門的定期評審)
二、技術(shù)要求
1.總則(認真分析掌握可能影響工作正確性和可靠性的因素)
2.人員(要(yào)求管理層確認人員的能(néng)力、資格以及進行(háng)培訓和監督)
3.設施和環境條(tiáo)件(對全部可能影(yǐng)響檢測校準工作(zuò)質量的(de)設備和(hé)環境提出嚴格的(de)技術要求)
4.檢(jiǎn)測和校準方法及方法的確認(要求實驗室(shì)有(yǒu)能力選擇和確認最新的適合的標準的或非標準的檢、校方法和測量不確定度評定,以達到(dào)預期的目的)
5.設(shè)備(檢測校準用的設備和軟件,其使用、維護、管理、處置等均應處(chù)於有效的控(kòng)製下)
6.測量溯源(yuán)性(要求所有(yǒu)檢、校設(shè)備都能證明其在相應測量不確定度範圍內已被校準並具有溯源性)
7.抽樣(抽樣的(de)方法、過程控製應確保檢、校結果的有效(xiào)性)
8.檢(jiǎn)測和校準(zhǔn)物品的處置(對客戶提供的物品提出全過程負責任的處置要求(qiú))
9.檢測和校準結果質量的保證(要求具有自行驗證工作質量的能(néng)力)
10.結(jié)果報告(檢測報告和校準證書的形式內容應規定必需的基本要求(qiú))